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驛站傳書

發布時間:2016-08-08   已閱讀:

驛站傳書項目介紹
這是一個團隊競爭項目,通過小組的配合,使信息從最后一位隊員既準又快的傳給排頭,排頭隊員再將信息傳遞給培訓師,以最后得分最高組獲得勝利。這個項目不但能發揮隊員的想象力,還能考察隊員之間的默契程度。

驛站傳說

項目名稱:驛站傳書
項目類別:團隊項目。(最適合做團隊競爭項目)
場地器材
1、場地:室內或者室外
2、器材:筆若干,寫好數字的紙條,若干張白紙,秒表
人數要求:一組10到20人,2組到8組
活動時間:約需45~60分鐘
 
驛站傳書

項目任務
這是一個團隊合作的項目,同時也是團對與團隊之間競爭的一個項目。我將會給到每一組最后一名隊員一組數字信息,你們需要在最短的時間里通過身體的接觸逐一的傳遞這組數字信息給第一名隊友。
當數字信息逐一傳遞到第一名隊友處的時候,第一名隊員要迅速將答案寫到面前的這塊白板上。我們遵從“落筆生根”的原則,一旦寫了就不允許做任何更改,回到原位等待其他組的隊員完成項目。
這個項目我們考察的第一是準確性,第二是效率。哪個小組能夠在最短的時間內最準確的傳遞該數字信息則獲勝。

驛站傳書

項目規則
1、項目過程中任何人不得離開座位;
2、項目過程中任何人不允許從嘴里發出任何聲音;
3、任何人不得回頭;
4、所有人的手不能超過其前面學員的背部的橫截面(前方隊員的可視范圍之內);
5、前面的學員手的活動區域不能超過自己的背部的橫截面
6、不允許傳遞任何有形的物品,包括數字短信息。
7、不得使用手機等通訊工具
8、任何人不得移動(即不能離開自己的位置)
9、每一輪傳完信息后,每一列的第一位學員立即舉手示意,主持培訓師即會上前去收取信息,然后由最后一位隊員大聲讀出卡片上的信息,看是否與紙板上所寫的內容相符。
10、每個人在每一輪要用不同的方式傳遞,相當于每個人在3輪中要用3種不同的方式去傳遞(傳遞的時候要注意,如果學員用了在背部寫字的方式,要在下一輪提醒,不管是用什么寫,都是同一種方式)
 
驛站傳書

培訓目標(溝通與創造性思維)
1. 了解溝通的過程和要素
2. 體會溝通中的組織障礙及控制
3. 認識到突破性思維的益處
4. 善于利用規則
5. 增強相互合作的團隊精神
教練指導
1. 準備并檢查場地、器材是否到位
2. 組織學員按每組一列縱隊坐好,每兩列之間有一定距離,大概30到40厘米
3. 給每一列的第一位學員發一張白紙和一支筆
4. 讓學員安靜并講解
控制要點
1、驛站傳書項目的座位擺放以列為單位分組,如果是在戶外草地則可直接席地而坐;若在室內則可坐在椅子上,最好是沒有椅背的椅子,以免椅背影響到項目,如果椅子有椅背但沒有兩側扶手則可以統一側坐在椅子上,方便項目操作。
2、在小組的劃分上盡量保證人數相當,如果某一組的人數超出,則可安排其作為觀察員或臨時助教。
3、項目操作中主訓師最好配備一名助教協助,否則難于掌控全局。
4、該項目的操作的關鍵在于對項目過程的控制,任何一個有可能違規的現象都應該及時的制止、提醒和杜絕。
5、因是競賽性質的項目,在項目回顧時不可傾向于某組,培訓師應該處于中立的角度來引導項目回顧。在回顧時應該注意平衡兩隊的情緒,在一組回顧時應引導另一組隊員的注意力,不可忽視另一組隊員的反應。
6、若遇到較真的學員對規則提出質疑和疑問,培訓師可以不回答任何問題,可反復重復規則。
7、該項目可操作三輪或更多,第一輪操作不給小組任何討論時間,第二輪開始之前可給各小組五分鐘時間討論,第三輪可加大難度,挑戰時間限制。
8、在提供的數字信息的選擇上可逐步加深難度,例如第一輪可以是很簡單的5位或4位數,第二輪加入相近寫法的數字,第三輪加入小數點甚至分數線、正負號等。
9、放置在隊員前方用于題寫答案的白板最好背對隊員放置,到最后項目均完成后再統一翻轉展示給所有隊員,以免分散大家的注意力。
10、在每一輪的開始時,各位培訓師在后面給每一組最后一名學員派發紙條,讓學員看并詢問是否記清楚,在得到肯定的回答后便開始計時。
11、在傳遞信息時,各位輔助培訓師在場地游弋。
12、輔助培訓師在計時時要注意,在每組第一位學員舉手后便立即結束計時。
13、主持人在宣讀規則要給予一定的暗示可能會出的數字,但不能太明顯。

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